Krynki / Materiały dydaktyczne

Fazy

Przebieg lekcji

Uwagi

przygotowawcza

1. Cz. porządkowo – organizacyjna.

- zaprowadzenie ładu

• sprawdzenie obecności

2. Kontrola i utrwalenie wiadomości z lekcji poprzedniej.

Zapisanie tematu lekcji oraz notatki.

T: Początek okupacji Niemieckiej w Krynkach

1. Wkroczenie Niemców do Krynek w czerwcu 1941 roku

2. Represje i zagrożenia pod okupacją.

3. Ogniwo wiążące: (pytania do uczniów)

• Na poprzedniej lekcji rozmawialiśmy i omawialiśmy początek Operacji Barbarossa. Kiedy miało to miejsce? Zapisanie daty na tablicy.

• Kiedy Niemcy wkroczyli do miasteczka?

5 min

5 min

3 min

wykonawcza

4. Opracowanie nowego tematu.

Nauczyciel wprowadza klasę w temat i opowiada o Krynkach przed wojną. Forma pogadanki.

Podstawowe dane o miasteczku: https://bialystoksubiektywnie.com/blog/2017/10/20/krynki-studium-upadku-miasteczka/

Podział klasy na 2 grupy.

Uczniowie oglądają film ze wspomnieniami. W tym czasie zapisują kluczowe informacje, próbują ułożyć chronologiczny ciąg zdarzeń.

1. Grupa pierwsza koncentruje się na sytuacji dzieci, represjach: jakie prace wykonywały, jakie stosowano kary, co z jedzeniem? (głód, brak jedzenia nie tylko w getcie, dzieci pracowały, były bite, trzeba było dawać Niemcom mięso, nawet tutka cukru cieszyła dzieci, wywożono młodych ludzi na przymusowe roboty – gdzie?)

- notatki na wspólnej kartce

2. Grupa druga wyłapuje informacje dotyczące zmian w miasteczku. Co zbudowano w miasteczku (świniarnia z macew, ogrodzone getto, drewniana brama do getta, w synagodze wielkiej co się działo? Skąd czołgi sowieckie w rękach Niemców?)

- notatki na wspólnej kartce

10 min.

2 minuty

30 minut

kontrolna

5. Rekapitulacja pierwotna

- grupy prezentują swoje spostrzeżenia i notatki, swoimi słowami opowiadają chronologicznie co się działo w miasteczku w pierwszych miesiącach pobytu okupantów.

Praca domowa – każdy z uczniów ma zanotować kluczowe informacje z lekcji.

Ocena pracy uczniów na lekcji.

5 minut